Macam-Macam Metode Perencanaan Partisipatif
Sifat pengelolaan pembangunan desa mencakup banyak aspek dan mempunyai keterkaitan dengan banyak pihak, maka tidak sanggup dihindari kalau metode perencanaan partisipatif yang diperkenalkan ke desa juga banyak jenisnya.
Dengan aneka macam macam metode atau cara perencanaan partisipatif ini tentu sangat dipengaruhi oleh masing-masing pihak, baik instansi pemerintah maupun forum lainnya sesuai dengan kepentingannya. 
Berbagai metode perencanaan partisipatif yang eksklusif melibatkan tugas masyarakat, telah banyak dikenal. Berikut beberapa metode perencanaan partisipatif:
1. Metode ZOPP
Yaitu sebuah perencanaan proyek yang berorentasi kepada tujuan. ZOPP yaitu akronim dari kata-kata Ziel (tujuan), Orienterte (berorentasi), Projekt (proyek), dan Planung (perencanaan).
Perencanaan partisipatif melalui metode ZOPP ini dilakukan dengan memakai empat alat kajian dalam rangka mengkaji keadaan desa, yaitu kajian permasalahan, kajian tujuan, kajian alternatif (pilihan-pilihan) dan kajian peran.
Kajian permasalahan; dimaksudkan untuk mengusut masalah-masalah yang terkait dengan suatu keadaan yang ingin diperbaiki melalui suatu proyek pembangunan.
Kajian tujuan; untuk meneliti tujuan-tujuan yang sanggup dicapai sebagai tanggapan dari pemecahan masalah-masalah tersebut.
Kajian alternatif (pilihan-pilihan); untuk tetapkan pendekatan proyek yang paling memberi cita-cita untuk berasil.
Kajian peran; untuk mendata aneka macam pihak (lembaga, kelompok masyarakat dan sebagainya) yang berkaitan dengan proyek selanjutnya mengkaji kepentingan dan potensi.
Perencanaan dengan metode ZOPP mempuyai kegunaan untuk meningkatkan kerjasama semua pihak yang terkait, mengetahui keadaan yang ingin diperbaiki melalui proyek, merumuskan tindakan-tindakan yang diharapkan untuk mencapai tujuan yang diinginkan dan sebagai dasar pelaksanaan proyek. Mutu hasil dari perencanaan itu sangat tergantung pada isu yang tersedia dan yang diberikan.
2. Metode Participatory Rural Appraisal (PRA)
Yaitu sebuah metode pendekatan berguru wacana kondisi dan kehidupan pedesaan dari, dengan, dan oleh masyarakat desa sendiri. Pengertian berguru di sini mempuyai arti yang luas, alasannya yaitu mencakup juga kegiatan mengkaji, merencanakan, dan bertindak.
Tujuan metode PRA (Participatory Rural Appraisal) yaitu untuk menghasilkan rancangan kegiatan yang lebih sesuai dengan hasrat dan keadaan masyarakat. PRA juga bertujuan memberdayaakan masyarakat, yakni dengan pengembangan kemampuan masyarakat dalam mengkaji keadaan mereka sendiri, kemudian melaksanakan perencanaan dan tindakan.
Sedangkan prinsip kerja metode PRA hampir sama dengan metode ZOPP. Perbedaanya, kalau metode PRA penekanannya lebih pada proses berguru masyarakat dan tujuan mudah untuk pembangunan program.
Penerapan metode PRA yaitu untuk mendorong masyarakat turut serta meningkatkan dan mengkaji pengetahuan mereka mengenai kehidupan dan kondisi mereka sendiri, supaya mereka sanggup menyusun planning dan tindakan. Metode PRA bersifat terbuka untuk mendapatkan cara-cara dan metode gres yang dianggap cocok.
3. Metode Rapid Rural Appraisal (RRA)
yaitu sebuah metode yang dipakai sebagai langkah awal untuk memahami situasi setempat, pelaksanaanya dilakukan oleh suatu tim dan dilaksanakan dalam waktu yang singkat.
Metode ini dilaksanakan dengan menggali isu terhadap hal-hal yang terjadi, kemudian mengamati dan melaksanakan wawancara langsung. Semua isu tersebur diolah oleh tim untuk kemudian diumpanbalikkan kepada masyarakat sebagai dasar perencanaan.
Metode RRA ini lebih berfungsi sebagai perencanaan dari penelitian lebih lanjut, atau sebagai suplemen penelitian yang lain, atau sebagai kaji-tindak untuk menyelaraskan antara keinginan masyarakat dan penentu kebijakan.
Pada prinsipnya ketiga jenis metode perencanaan partisipatif tersebut, mempunyai tujuan yang sama, yakni memberdayakan masyarakat dan kelembagaan desa serta menumbuhkan partisipasi masyarakat.
Namun, metode perencanaan partisipatif yang telah ada ini, perlu diramu lebih sedemikian rupa dengan mendasarkan prinsip musyawarah dan bahu-membahu yang telah hidup berurat-berakar di masyarakat perdesaan.
(Diringkas dari buku perencanaan partisipatif pembangunan masyarakat desa, P3MD, 1996).